対象者
- 新しく部長に就任、これから就任する人
- 課長職など、それまでの中間管理職との役割の違いを理解したい人
解決したい課題・悩み
- 部長に就任したが、課長より１段階上のマネジメントをどう行ってよいかわからない
- 部門の方針や目標の立て方、メンバーの育成計画をうまく立てられない
- 部門の問題やリスクを把握していない
研修内容・特徴
- 部長の最重要任務は、市場のニーズに応え、ライバルを凌駕するための組織改革に積極的に取り組むこと。そのために必要な考え方・スキルを身につける研修
- 部長に求められる役割を理解するとともに、組織の理念や部門方針を確認し、目標を立て部下に浸透させるために必要な行動を学ぶ。部門の育成方針や課長をどう育成するのかも理解する。環境分析、部門の課題設定、リスクの洗い出し・評価、優先順位付けを行い、リスクが発生しない対応策を考える
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プログラム例
- 部長の役割認識（講義・ワーク）
（1）課長と部長の違いとは
（ 2）部長は「経営者」である
（3）上級管理職に求められる役割
（4）部長としての振る舞い
① 管理職として「偉く」ふるまう～自身のブランディング
②これまでのルールを破る～自ら行動する
③粘り強く逃げない姿勢～成功まであきらめない
（5）部長としての考え方
①人としてのあり方～高い倫理観の必要性
②逆算思考 - 経営指針の理解（講義・ワーク）
＜まず、組織全体としての方向性を理解する＞
（1）経営理念を確認する
（2）経営方針を理解する
（3）経営計画を理解する - 部門の目標設定（講義・ワーク）
＜次に、自身の担当する部門の目標と計画を立てる＞
（1）部門の目標設定を行う
（2）計画を具体化する
（3）部下への説明責任を果たす
管理職 - 部下を動かす（講義・ワーク）
＜計画を実行に移すための人の動かし方を知る＞
（1）目指すべきビジョンを示す
（2）活動のルールを示す
（3）評価のしくみを示す
（4）部下と対話する - 部下を育てる（講義・ワーク）
＜中長期的な成長を支えるための人の育成方法を学ぶ＞
（1）部下育成のできる課長を育成する
（2）計画的な人材育成
（3）戦略的な人材育成
（4）採用と配置 - 課題発見、課題解決（講義・ワーク）
＜経営視点からの問題意識を醸成する＞
（1）外部環境の変化を意識する
（2）課題を発見する
（ 3）問題を解決する
（4）定着化、恒久化をはかる - リスクを管理する（講義・ワーク）
＜経営視点でのリスクの捉え方とその対応を学ぶ＞
（1）リスクマネジメントとは
（2） リスクの洗い出し（多面的な視点、ヒヤリハット
事例、リスク分類表）
（3）リスクを評価する
（4）リスクを管理・抑制する
（5）万が一の際に迅速に対応するために - まとめ（ワーク）
＜研修を踏まえ、明日からすべきことを具体的に考える＞
明日から自身がなすべきことを「具体的」に考える
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