管理職者向け チームマネジメント研修~新入社員をいち早く社会人化できるようチーム全体で育てるマネジメント(レスポンド)

対象者

  • 管理職者・役職者・マネジャー(部下・メンバーを管理、差配する人)
  • 主任・係長・リーダー・チーフ(管理職者・役職者・マネジャーと後輩・メンバーを橋渡しする人)
  • 部下・後輩・メンバーの業務に対するモチベーション向上を狙いたい人
  • 部下・後輩・メンバーに指導・指示・報告・連絡・相談など日々接することが多い人
  • 部下・後輩・メンバーの一人一人の特性に合った指導育成を担っている人

解決したい課題・悩み

  • 昔のマネジメントの仕方(自分自身が過去に受けた指導方法)が通用しない
  • 同じことをいっても響く部下とそうでない部下がいる
  • セクハラやパワハラにならないか、褒め方や注意の仕方がわからない
  • 権利ばかり主張し義務を果たさない部下がいる
  • やる気を無くしていく新入社員(若手社員)を減らしたい
  • 苦労して採用した若手社員を手放したくない

研修内容・特徴

  • DiSC理論をベースに、行動心理に基づいた部下・後輩・メンバーへの接し方(指示出し・報連相・褒め・指導・育成等)が確認できる
    →“Z世代・若手はみんなこうだ”と決めつけず、特性を理解した柔軟な思考を持った管理職者を目指す
  • 管理職者個々の特性に合わせた留意点(考え方・伝え方・振る舞い等)を明確にする
    →同じ言葉で説明しても管理職者によって部下への伝わり方が違う。個々の特性に合った留意点を認識し、効果的な伝え方ができる管理職者を目指す
  • 職場で実践した上でのフォローアップ。こんなシチュエーション時はどう接するのが適切か、効果とうまくいかない要因を受講者全体で共有
    →ここ4、5年の新人、20代社員の生の声を基に、管理職者自身が抱える疑問点や問題点の解決を目指す

プログラム例

Day1

  1. Z世代の特徴
    転職に対する考え方
    心理的安全性とアタッチメント(安心感を得ようとする欲求や行動)
    マネジメントにおけるZ世代への動機付け
  2. DiSC 理論
    理論概要と職場におけるスタイル毎の特徴
    診断(受講者のスタイル把握)
    スタイル別接し方(指示出し、報連相、褒め、指導、育成等)
    管理職者の留意点
  3. 事前課題の共有~日々のマネジメントにおける疑問点
    ①指示と業務成果における問題点
    ②部下のモチベーションに関する問題点
    ③上記2種以外でマネジメントにおける問題点(それぞれの対策、考え方の紹介)
  4. アサーティブコミュニケーション
    注意指導における考え方
    伝えにくいことの伝え方
  5. 明日からの行動計画
    自分自身の留意点
    具体的行動

Day2(DAY1受講後の2 〜 3カ月後の実施)

  1. 実践後の振り返り
    DiSC の復習
    各スタイルの特徴
  2. 事前課題の共有~実践後の課題
    ①効果が出た点
    ②うまくいかない点
    ③スタイル別の疑問点
  3. スタイル別グループ討議~疑問点に対する考え方
    グループからの質問への回答討議
    発表
    それぞれへの対策
    考え方の紹介
  4. レジリエンス~折れない心の育て方
    レジリエンスの考え方
    部下・メンバーへのレジリエンスの強化方法
  5. 明日からの行動計画
    自分自身の留意点
    具体的行動

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レスポンド

TEL:03-3239-0727
https://respo.co.jp/contact2/
miyata@respo.co.jp

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